Perpustakaan Terpadu

Toilet training merupakan usaha yang dilakukan untuk melatih kemampuan anak dalam mengontrol buang air kecil dan buang air besar. Survey Kesehatan Rumah Tangga (SKRT) Nasional pada tahun 2012 memperkirakan jumlah balita yang sulit untuk mengontrol BAB dan BAK (mengompol) di usia toddler sampai dengan prasekolah (3-6 tahun) mencapai 75 juta anak (Pangestu et al., 2021). Untuk meningkatkan keberhasilan toilet training anak maka dibutuhkan kemampuan ibu yang baik dalam toilet training anak, mengingat ibu adalah tokoh sentral dalam perkembangan anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kemampuan ibu dalam toilet training pada anak usia toddler setelah diberikan edukasi di Desa Kademangan Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang. Metode penelitian ini bersifat studi kasus deskriptif, subjek dalam penelitian ini adalah ibu yang bertempat tinggal di Desa Kademangan Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang dan memenuhi kriteria inklusi dengan jumlah 2 orang. Alat ukur yang digunakan adalah wawancara dan observasi partisipatif, lalu dianalisis dan dihitung berdasarkan skoring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan ibu dalam toilet training pada anak usia toddler meningkat setelah diberikan edukasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat peningkatan kemampuan ibu dalam toilet training pada anak usia toddler setelah diberikan edukasi di Desa Kademangan Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang

The National Household Health Survey in 2012 estimated that the number of children under five who had difficulty controlling bowel and bladder control (wetting) from toddler to preschool age (3-6 years) reached 75 million children (Pangestu et al., 2021). To increase the success of child toilet training, it is necessary to have a good mother's ability in child toilet training, considering that the mother is a central figure in child development. The purpose of this study was to identify the ability of mothers to toilet training in toddlers after being given education in Kademangan Village, Pagelaran District, Malang Regency. This research method is a descriptive case study, the subject in this study is a mother who lives in Kademangan Village, Pagelaran District, Malang Regency, and meets the inclusion criteria with a total of 2 people. The measuring tools used are interviews and participatory observations, then analyzed and calculated based on scoring. The results showed that the ability of mothers to toilet training in toddler-age children increased after being given education. This study concludes that there is an increase in the ability of mothers to toilet training in toddlers after being given education in Kademangan Village, Pagelaran District, Malang Regency.