Perpustakaan Terpadu

Angka kejadian infeksi saluran reproduksi masih banyak terjadi pada masa remaja awal. Hal itu disebabkan karena kurangnya informasi mengenai kesehatan reproduksi, dalam hal ini membuat perilaku remaja salah dalam menjaga kesehatan reproduksi. Perilaku personal hygiene yang kurang baik dapat mempengaruhi masalah kesehatan reproduksi pada anak usia sekolah. Motivasi untuk melakukan kebersihan reproduksi pada remaja awal adalah dorongan untuk melakukan perawatan diri untuk menjaga kesehatan reproduksi mereka sejak awal. Perilaku kesehatan anak dapat dipengaruhi oleh pengetahuannya. Bercerita telah menjadi salah satu solusi efektif untuk memberikan pendidikan kesehatan kepada anak-anak sekolah karena perkembangan kognitif anak-anak adalah imajinatif dan rasa ingin tahu yang tinggi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perilaku personal hygiene remaja awal sebelum dan sesudah diberikan storytelling. Metode yang digunakan adalah one group pretest-post test. Responden pada penelitian ini sebanyak 34 siswi. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah purposive sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang telah dirancang diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum dilakukan storytelling perilaku kurang 64,7% dan cukup 35,8%. Setelah dilakukan storytelling perilaku dengan kategori baik sebesar 70,5%, kategori cukup 26,5%, kategori kurang 3%. Dari hasil analisis statistik menunjukkan bahwa terdapat pengaruh storytelling terhadap peningkatan perilaku personal hygiene genetalia dengan nilai p value 0,000 (p<0,05). Diharapkan tenaga kesehatan kususnya bidan dapat menggunakan metode ini sebagai acuan untuk menyampaikan informasi kesehatan dalam menjaga organ reproduksi pada remaja awal, sebagai tindakan pemberdayaan perempuan. Kata kunci: storytelling, personal hygiene genetalia, peningkatan perilaku

The number of reproductive tract infection occurrence is still much going on early adolescence. It is caused due to lack of information on reproductive health, in this case making teen behavior is wrong in maintaining reproductive health. The behavior of personal hygiene that are less well can affect reproductive health problems in children of school age. The motivation to do reproductive hygiene at early adolescence is the urge to do self care to safeguard their reproductive health since the beginning. The behavior of children's health can be affected by his knowledge. Storytelling has been one effective solution to provide health education to school children because of cognitive development of children through imaginative and curiosity. The purpose of this research is to know the behavior of personal hygiene before and after given storytelling. The method used one group pretest-post test. Respondents in this research as 34 students. The sampling techniques used in this research is purposive sampling. Data were collected using a questionnaires that has been designed and tested the validity of the reliability. The results showed before storytelling that the prior behavior of 64.7% less and quite 35.8%. After good behavior with the storytelling category of 70.5%, 26.5% enough category, the category less 3%. Statistical analysis of the results shows that there is influence of storytelling to increased personal hygiene behaviors genetalia with the value of the p value 0.000 (p < 0.05). Expected health workforce solution specifically conceived midwives can use this method as a reference to delivering health information in keeping the reproductive organs in the early teens, as an act of empowerment of women. Keywords: storytelling, personal hygiene genetalia, improved behavior