Perpustakaan Terpadu Poltekkes Kemenkes Malang
🇮🇩 ID | 🇬🇧 EN

Karya Ilmiah Mahasiswa

Jelajahi koleksi Karya Tulis Ilmiah (KTI) mahasiswa Poltekkes Kemenkes Malang.

Kembali ke Daftar KTI
Cover KTI
tidak tersedia
2019

PENGARUH EDUKASI GIZI MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG SARAPAN SISWA KELAS 4 DAN 5 MI BAHRUL ULUM DESA RANDUGADING KECAMATAN TAJINAN KABUPATEN MALANG

Penulis: KARTIKA PUSPITA SARI
NIM: 1603000056
Program Studi: PROGRAM STUDI DIPLOMA III GIZI
Dosen Pembimbing: Ibnu Fajar, SKM, M.Kes
Tahun: 2019
Tanggal Pengesahan: 2019-07-01
Kode KTI: 9300_610 SAR p-4
Subjek: Edukasi Gizi, Media Permainan, Ular Tangga, Tingkat Pengetahuan, Tingkat Sikap, Sarapan
Kata Kunci: Edukasi Gizi, Media Permainan, Ular Tangga, Tingkat Pengetahuan, Tingkat Sikap, Sarapan
Bahasa: Indonesia

Abstraksi

ABSTRAK Kartika Puspita Sari 2019. “Pengaruh Edukasi Gizi Menggunakan Media Permainan Ular Tangga terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap tentang Sarapan Siswa Kelas 4 dan 5 MI Bahrul Ulum Desa Randugading Kecamatan Tajinan Kabupaten Malang.” Tugas Akhir, Prgram Studi D-III Gizi Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang. (Dibawah Bimbingan: Ibnu Fajar, SKM, M.Kes) Edukasi gizi tentang sarapan adalah salah satu Pesan Gizi Seimbang. Seringkali siswa mengabaikan sarapan dengan alasan kurangnya waktu atau bosan dengan menu yang itu-itu saja. Padahal sarapan memberikan 15-30% energi harian agar manusia bisa beraktivitas dengan optimal, otak pun bekerja dengan optimal dan tidak cepat mengantuk serta siswa akan lebih berkonsentrasi saat di sekolah. Berdasarkan data studi pendahuluan di MI Bahrul Ulum Desa Randugading Kecamatan Tajinan pada bulan Desember 2018 bahwa 15 dari 17 siswa jarang sarapan (88,2%). Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental dengan desain penelitian The one group pre test and post test design dan dengan menggunakan uji Paired Sample T-Test. Sampel peneitian adalah 17 siswa kelas 4 dan 5 MI Bahrul Ulum Desa Randugading Kecamatan Tajinan. Pengaruh edukasi gizi dengan permainan ular tangga terhadap tingkat pengetahuan dan sikap responden dianalisis dengan Paired Sample T-Test dengan α= 0,05 Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat pengetahuan yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberikan edukasi gizi dengan permainan ular tangga (p-value = 0,000) dan terdapat perbedaan tingkat sikap yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberikan edukasi gizi dengan permainan ular tangga (p-value = 0,001). Saran kepada sekolah, diharapkan media permainan ular tangga ini mampu diterima sebagai salah satu media baru dalam proses pembelajaran dan bagi peneliti selanjutnya, perlu diadakan pengembangan dan pembaharuan serta modifikasi media permainan ular tangga sehingga pesan yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh siswa, hal ini dilakukan untuk menumbuhkan dan ketertarikan siswa mengenai sarapan Kata kunci: Edukasi Gizi, Media Permainan, Ular Tangga, Tingkat Pengetahuan, Tingkat Sikap, Sarapan
Akses berkas KTI mengikuti ketentuan perpustakaan. Tautan dokumen tidak ditampilkan sampai lokasi penyimpanan dan kebijakan hak_akses dikonfirmasi.
Chatbot Perpustakaan
📚

Perpustakaan Digital

Poltekkes Kemenkes Malang

Halo 👋

Selamat datang di layanan digital perpustakaan.

Sistem ini membantu pencarian informasi perpustakaan secara cepat dan otomatis.

Contoh pertanyaan:
• cara menjadi anggota perpustakaan
• cara cek plagiarisme
• Jam buka perpustakaan