Perpustakaan Terpadu

ABSTRAK Isnaini, Hijjatul, 2018. Hubungan Pemanfaatan Buku KIA dengan Perkembangan Anak Usia 0-24 Bulan di Wilayah Kerja Polindes Ampeldento Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang. Skripsi program Studi Sarjana Terapan Kebidanan Malang, Jurusan Kebidanan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang. Pembimbing Utama: Tarsikah, S.SiT.,M.Keb. Pembimbing Pendamping: Isman Amin, SKM.,M.Kes. Perkembangan anak dapat diartikan sebagai pola perubahan yang terjadi sejak masa konsepsi dan terus berlanjut hingga sepanjang usia kehidupan manusia tersebut. Perkembangan anak mencakup beberapa aspek, secara umum perkembangan anak mencakup sosial, emosi, kognitif dan perkembangan fisik. Masa Balita sangat rentan terjadi penyimpangan dalam perkembangan, dan penyimpangan sekecil apapun akan mempengaruhi sumber daya manusia di kemudian hari. Pengetahuan ibu yang meningkat dengan memanfaatkan buku KIA akan membantu ibu menstimulasi anak sehingga keterlambatan perkembangan tidak akan terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemanfaatan buku KIA dengan perkembangan anak usia 0-24 bulan. Desain penelitian adalah analitik corelasional dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian sejumlah 86 responden yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi dengan teknik stratified Random Sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner pemanfaatan buku KIA dan Denver II. Analisa data menggunakan Uji Korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan buku KIA yang baik memiliki anak dengan perkembangan sesuai sejumlah 64 responden (88,8%). Berdasarkan uji analisis terdapat hubungan antara pemanfaatan buku KIA dengan perkembangan anak usia 0-24 bulan. Uji analisa korelasi spearman menunjukkan bahwa koefisien korelasi antara pemanfaatan buku KIA dengan perkembangan anak sebesar +0,636 dan signifikansi 0,000 (<0,05) berarti terdapat hubungan pemanfaatan buku KIA dengan perkembangan anak usia 0-24 bulan. Kata Kunci: Pemanfaatan Buku KIA, Perkembangan Anak