Perpustakaan Terpadu

ABSTRAK UMI ANIK ATUR ROFI’AH, 2018. Pengambangan Permainan Monopoli Gizi (POLIZI) Sebagai Media Pendidikan Gizi (Intervensi Gizi Remaja di SMPN 19 Kota Malang). Karya Tulis Ilmiah, Jurusan Gizi Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang. Pembimbing : I DEWA NYOMAN SUPARIASA Sangat pentingnya pendidikan gizi bagi remaja mendorong terciptanya metode baru yang inovatif yang mendorong minat dan ketertarikan remaja untuk lebih mengenal pengetahuan gizi seimbang. Oleh karena itu perlu dilakukan metode pembelajaran dengan cara permainan monopoli gizi (polizi). Tujuan penelitian ini adalah membuat media pembelajaran permainan Monopoli Gizi untuk peningkatan pengetahuan remaja di SMPN 19 Kota Malang. Metode Penelitian menggunakan desain penelitian quasi experiment (one group pre and post test) yaitu untuk mencari pengaruh/perbedaan sebelum dan sesudah menerapkan permainan Monopoli Gizi (POLIZI) dalam kondisi yang tidak terkendali. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja kelas VII SMPN 19 Kota Malang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 28 responden yang telah didapatkan dari kelas VII B SMPN 19 Kota Malang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan atau bermakna pada pengetahuan responden sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) dengan permainan Monopoli Gizi (POLIZI). Hal ini dibuktikan dengan nilai p = 0,013 ( p < 0,05) yang dapat diartikan H0 ditolak dan H1 diterima. Bahwa dengan media permainan Monopoli Gizi (POLIZI) ada perbedaan sebelum dan sesudah pemakaian media dengan rata-rata pre-test 79,32 dan post-test 87,25. Pembuatan Monopoli Gizi dapat meningkatkan pengetahuan yang diterapkan dalam upaya meningkatkan pengetahuan siswa di SMPN 19 Malang tentang gizi seimbang dengan lebih menarik. Kata kunci : media pembelajaran, monopoli, gizi, gizi seimbang

ABSTRACT UMI ANIK ATUR ROFI’AH, 2018. Mining Nutrition Monopoly Game (POLIZI) As Media Nutrition Education (Intervention Youth Nutrition at SMPN 19 Malang). Scientific Writing, Nutrotion Department of Health Polytechnics Kemenkes Malang. Conselor : I DEWA NYOMAN SUPARIASA The very importance of nutrition education for adolescents encourages the creation of innovative new methods that encourage the interest and interest of adolescents to get to know the knowledge of balanced nutrition. Therefore it is necessary to do the method of learning by playing a monopoly game of nutrition (POLIZI). The purpose of this study is to make a learning media game Monopoly Nutrition to increase knowledge of adolescents in SMPN 19 Malang. The research method used the research design using quasi experiment (one group pre and post test) that is to find influence/difference before and after applying game Monopoly of Nutrition (POLIZI) in uncontrolled condition. Population in this research is adolescent class VII SMPN 19 Malang City. The amount of sample in this study are 28 respondents and they are from class VII B SMPN 19 Malang. The results of this study indicate that there are significant or significant differences in the knowledge of the respondents before (pre-test) and after (post-test) with game Monopoly Nutrition (POLIZI). This is evidenced by the value p = 0.013 (p <0.05) which can be interpreted H0 rejected and H1 accepted. Whereas with the media of Nutrition Monopoly game (POLIZI) there are difference before and after media usage with average pre-test 79,32 and post-test 87,25. Making Nutrition Monopoly be able to increased their knowledge to know about balanced nutrition attractively. Keywords: learning media, monopoly, nutrition, balanced nutrition