Perpustakaan Terpadu

ABSTRAK Dinna, Rosalya, 2017. Pengaruh Terapi Bermain Terhadap Kecemasan Anak Prasekolah Pada Proses Hospitalisasi. Skripsi. Pembimbing Utama : Wandi, S.Kep.Ns.,M.Pd . Pembimbing Pendamping : Didien Ika S, S.Si.T.,M.Keb. Fenomena perpisahan dan pengalaman anak yang menjalani rawat inap menunjukkan bahwa anak mengalami perubahan status emosional. Bermain menjadi salah satu aspek penting dalam kehidupan anak dan sebagai alat dalam managemen stress sehingga menjadi kebutuhan perkembangan mental dan tidak akan berhenti ketika anak sakit atau masuk rumah sakit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terapi bermain terhadap kecemasan anak prasekolah pada proses hospitalisasi. Desain penelitian yang digunakan adalah pra eksperimental dengan pendekatan One Group Pretest Postest. Populasi sebanyak 29 anak prasekolah. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 26 responden. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi modifikasi HARS ( Hamilton Anxiety Ratting Scale), sedangkan teknik analisa data menggunakan metode Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian didapatkan tingkat kecemasan anak prasekolah sebelum terapi bermain yaitu cemas ringan 3,8%, cemas sedang 61,6% dan cemas berat 34,6%. Sesudah dilakukan terapi bermain tingkat kecemasan anak prasekolah menjadi cemas ringan 26,9%, cemas sedang 53,8% dan cemas berat 19,3%. Hasil uji statistik didapatkan significancy ρ = 0,0001, Artinya ada pengaruh terapi bermain terhadap kecemasan anak prasekolah pada proses hospitalisasi. Berdasarkan penelitian tersebut, hendaknya terapi bermain dijadikan sebagai salah satu upaya pencegahan hospitalisasi syndrom yang mungkin terjadi pada anak selama masa perawatan di rumah sakit. . Kata Kunci : Terapi Bermain, Kecemasan , Hospitalisasi