Perpustakaan Terpadu

Gambaran Konsep Diri Pasien Bipolar Sebelum dan Sesudah Diberikan Psikoedukasi di Wilayah Kerja Puskesmas Rampal Celaket Malang. Miftahul Jannah (2017) Karya Tulis Ilmiah Deskriptif Studi Kasus. Program Studi Diploma III Keperawatan Malang, Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang. Pembimbing (1) Kissa Bahari, S.Kep. Ns., M.Kep., (2) Sugianto Hadi., SKM, MPH. Di Indonesia masih banyak pasien dengan Bipolar yang mengalami gangguan konsep diri. Dimana kelima bagian dari konsep diri: gambaran diri, ideal diri, peran, identitas diri dan harga diri seseorang mengalami gangguan. Pemberian terapi psikoedukasi diharapkan dapat memotivasi dan membuat perubahan konsep diri pasien bipolar menjadi lebih positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi gambaran perubahan diri konsep diri pasien bipolar setelah diberikan psikoedukasi. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus, dengan mengambil 1 (satu) subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa sebelum pemberian psikoedukasi, subjek dengan gangguan bipolar mengalami gangguan konsep diri atau konsep diri negatif, dan setelah diberikan latihan selama 9 (Sembilan) kali pertemuan subjek mengalami peningkatan konsep diri yang ditandai dengan lebih bersemangat, lebih ceria, lebih percaya diri, komunikasi dengan keluarga dan sosial lebih baik. Pemberian terapi psikoedukasi dapat memperbaiki gangguan konsep diri subjek dengan gangguan bipolar. Sebagai rekomendasi pemberian terapi psikoedukasi pada pasien bipolar ini dapat diterapkan di Wilayah Kerja Puskesmas Rampal Celaket Malang. Kata Kunci : Pasien Bipolar, Konsep Diri, Psikoedukasi.