ABSTRAK
Trauma adalah penyebab umum kematian dan kecacatan anak usia <18 tahun terutama di negara-negara berkembang dengan morbiditas dan mortalitas yang melampaui semua penyakit yang terjadi pada anak-anak maupun remaja. Untuk itu diperlukan upaya untuk penanggulangan cedera di sekolah salah satunya adalah memberikan pertolongan pertama agar tidak terjadi cedera yang lebih parah. Dalam memberikan pertolongan pertama seorang tidak begitu saja langsung menolong tetapi harus mempunyai pengetahuan dan keterampilan tentang alat yang akan digunakan untuk menolong. Salah satu upaya yang dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa dalam menggunakan first aid kits untuk memberikan pertolongan pertama penanganan cedera di sekolah adalah memberikan pendidikan kesehatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh simulasi first aid kits terhadap peningkatan pengetahuan dan skills siswa SMK 3 Blitar dalam penggunaan first aid kits untuk penanganan cedera di sekolah. Desain penelitian yang digunakan adalah quasy- experimental dengan metode nonequivalent control group pretest-posttest design. Variabel yang diukur adalah pengaruh simulasi first aid kits terhadap peningkatan pengetahuan dan skills siswa SMK 3 Blitar dalam penggunaan first aid kits untuk penanganan cedera di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh simulasi first aid kits terhadap peningkatan pengetahuan dan skills siswa SMK 3 Blitar dalam penggunaan first aid kit untuk penanganan cedera di sekolah. Sehingga disarankan disarankan kepada petugas kesehatan untuk memberikan pendidikan kesehatan dengan metode bervariasi agar diterima oleh peserta didik dengan baik sebagai upaya penangganan cedera di sekolah.