Perpustakaan Terpadu

ABSTRAK Dewi Chandra (2020). Gambaran Konsep Diri (Self Concept) Pada Tunarungu Remaja Di FKD (Forum Keluarga Disabilitas) Cahaya Kasih Kecamatan Sukun Kota Malang. Karya Tulis Ilmiah Studi Kasus, Program Studi DIII Keperawatan Malang, Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang. Pembimbing (I) Joko Pitoyo, S.Kp, M.Kep, (II) Dr. Tri Johan Agus Y, S.Kp, M.Kep. Masa remaja merupakan masa transisi dari anak-anak menuju dewasa. Fase dimana individu mulai menciptakan ambisi masing-masing sebagai salah satu upaya pencarian jati diri. Demikian pula sama halnya dengan apa yang dialami tunarungu remaja. Permasalahan yang biasa terjadi pada tunarungu remaja adalah masalah yang berkaitan dengan pembentukan konsep diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep diri pada tunarungu remaja yang berada di FKD Cahaya Kasih Kota Malang. Penelitian ini adalah deskriptif studi kasus yang dilakukan dengan memberikan angket isian yang dikembangkan sendiri oleh peneliti berdasarkan pada pemahaman teoritis konsep diri yang selanjutnya diisi secara independen oleh subyek penelitian. Subyek penelitian merupakan hasil seleksi 2 dari 10 anggota tetap FKD Cahaya Kasih Kota Malang. Hasil penelitian menunjukkan Subyek 1 memiliki konsep diri negatif diperoleh dari data aspek konsep diri kurang dari 3 aspek positif yaitu: a.) citra diri negatif; b.) Ideal diri negatif; c.) Harga diri positif; d.) peran diri positif; dan e.) identitas diri negatif. Faktor penyebab adalah kurangnya kepercayaan diri akibat merasa berbeda dengan teman-teman normal lainnya dan kurang memiliki empati terhadap sesama. Subyek 2 memiliki konsep diri positif yang diperoleh dari data aspek konsep diri lebih atau sama dengan 3 aspek positif yaitu: a.)citra diri negatif; b.) ideal diri positif; c.) harga diri positif; d.)peran diri positif; e.) identitas diri negatif. Faktor penyebabnya adalah kurang memiliki rasa keunikan diri dengan mengatakan tidak suka menjadi tuli. Kata kunci : Konsep Diri, Tunarungu Remaja

ABSTRAK Gambaran Motivasi Belajar Siswa Kelas V di SDN Kotalama 5 Sebelum dan Sesudah dilakukan Pembelajaran dengan Metode ARCS Keller (Phandhu Wicaksono 2020). Karya Tulis Ilmiah Studi Kasus DIII Keperawatan Malang, Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang. Pembimbing Dr.Atty Yudiernawati S.Kp, M.Pd. Kata Kunci : ARCS, Keller, Motivasi Latar Belakang : Data UNESCO tahun 2013 menyebutkan Indonesia menduduki peringkat 121 dari 185 negara ditinjau dari mutu pendidikannya. Sebagaimana hasil dari studi pendahuluan yang dilakukan oleh penulis di SDN Kotalama 5, ditemukan 75% siswa kelas 5 SD mengalami lambat belajar. Metode : Metode pembelajaran ARCS merupakan bentuk pendekatan yang merancang aspek motivasi dengan mengutamakan perhatian siswa, menyesuaikan materi pembelajaran dengan pengalaman belajar, menciptakan rasa percaya diri dan menimbulkan rasa puas dalam diri siswa tersebut. Hasil : Tingkatan minat dan motivasi belajar siswa yang menjadi subjek dalam penelitian ini sebelum dilakukan pembelajaran dengan pendekatan ARCS Keller cenderung kurang, dibuktikan dengan penilaian Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) dan Course Interest Survey (CIS) yang rendah. Namun, setelah dilakukan pembelajaran menggunakan modul pembelajaran dengan pendekatan ARCS Keller, seluruh siswa yang menjadi subjek penelitian memperlihatkan peningkatan yang cukup signifikan dari berbagai aspek. Kesimpulan : Perkembangan anak usia sekolah merupakan integrasi dari beberapa proses, yakni biologis, kognitif, dan sosio-emosional. Dimana ketiga proses ini saling berhubungan dan mempengaruhi. Berkaca pada keterbatasan dari penelitian ini, dirasa penting halnya untuk dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai keterkaitan nilai CIS terhadap IMMS untuk mengetahui perkembangan tingkat minat dan motivasi siswa yang memalui pembelajaran dengan metode ARCS Keller secara kontinu.

Bounding Attachment terjadi antara ibu dan bayi membuat dekat satu sama lain, sehingga ibu dan bayi saling merespon dengan kebutuhannya. Bonding dianggap penting untuk memastikan perlindungan bayi. Kurangnya ikatan antara ibu dan bayi akan mengakibatkan gangguan kepribadian dan perkembangan bayi selanjutnya. Hal yang dapat mendukung proses bounding attachment adalah inisiasi menyusu dini dan keterlibatan ibu dalam merawat bayi baru lahir. Masih banyak ibu postpartum yang tidak melaksanakan bonding attachment dikarenakan tidak nyaman saat akan dilakukan inisiasi menyusu dini dan masih sibuk dengan dirinya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pelaksanaan bounding attachment pada ibu postpartum. Penelitian ini menggunakan desain penelitian yaitu studi literatur. Pencarian literatur dilakukan pada april-juli 2020. Dalam studi literature ini menggunakan 2 database menggunakan sciencedirect dan googlescholar. Kemudian literatur diseleksi dengan menggunakan diagram flow sesuai dengan kriteria dan didapatkan 11 jurnal. Hasil penelitian didapatkan bahwa proses IMD terjadi kontak kulit ke kulit antara ibu dan bayi yang dapat meningkatkan kedekatan dan bayi akan merasa lebih tenang ketika didada ibu, sehingga detak jantung bayi menjadi optimal. Keterlibatan ibu dalam perawatan bayi baru lahir memungkinkan ibu untuk memiliki kontak fisik dengan bayi dan bayi merespon dengan isyarat perilaku, dengan demikian membangun hubungan ikatan yang aman melalui kontak fisik dan psikologis. Diharapkan tenaga kesehatan membuat prosedur tetap tentang bounding attachment dan memberikan pelatihan bagi bidan mengenai pelaksanaan bounding atatchment. Kata kunci: Bounding, Attachment, mother-infant bond, ibu post partum

Pendahuluan: Permasalahan yang dialami oleh remaja umumnya dikarenakan adanya krisis identitas tanpa adanya faktor pendukung dan sumber informasi yang jelas dalam memberikan ketersediaan layanan pada kelompok remaja terutama pada kesehatan reproduksi dan psikis remaja dalam menghadapi kehidupan dimasa mendatang. Sekitar 33,3% remaja perempuan dan 34,5% remaja laki-laki yang berusia 15-19 tahun mulai berpacaran saat mereka belum berusia 15 tahun. Literatur review ini bertujuan untuk menjelaskan gambaran pelaksanaan program pusat informasi dan kontrasepsi kesehatan reproduksi remaja. Metode: Data yang digunakan adalah data sekunder yang didapatkan dari 3 database yaitu PubMed, Sciendirrect, dan Google Scholar dengan menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi. Kata kunci yang digunakan dalam pencarian literature anatara lain : “information center and adolescent reproductive conseling healt” and “implementation reproduction healt center in senior high school”. Hasil: Pada pencarian literatur didapatkan 7 jurnal internasional dengan 8 jurnal nasional, membahas mengenai peran pembimbing atau pembina, pendidik sebaya, dan konselor sebaya dalam pelaksanaan PIK-KRR, serta pelaksanaan program PIK-KRR yang baik dalam lingkungan sekolah, pada jurnal internasional didapatkan evaluasi dari program pusat kesehatan reproduksi yang berada di SMA luar Negeri sehingga dapat meningkatkan pengetahuan mengenai pelaksanaan program pusat informasi dan konseling kesehatan reproduksi remaja di SMA. Kesimpulan: terdapat banyak sekali referensi yang dapat dijadikan dasar dalam pelaksanaan program PIK-KRR yang ada di sekolah, dalam penelitian ini diharapkan dapat menambah informasi mengenai peningkatan program PIK-KRR yang ada di SMA ditinjau dari kondisi remaja saat ini Kata Kunci : Remaja, Pelaksanaan PIK-KRR di Sekolah, Kesehatan Reproduksi

ABSTRAK Gambaran Pengetahuan Dan Pengelolaan Diet Hipertensi pada Penderita Hipertensi Sebelum Dan Sesudah Diberi Pendidikan Kesehatan di Wilayah Kerja Puskesmas Janti Malang, Durriyyatin Nabila (2019). Karya Tulis Ilmiah, Program Studi DIII Keperawatan Malang, Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Malang, Pembimbing Joko Pitoyo, S.Kp. Mkep. Hipertensi didefinisikan sebagai tekanan darah persisten dimana tekanansistoliknya diatas 140 mmHg dan tekanan diastolik diatas 90 mmHg. Hipertensi dapat dikontrol sejak dini dengan merubah gaya hidup salah satunya dengan pengetahuan tentang hipertensi sendiri dan pegelolaan diet rendah garam. Tujuan peneliti adalah untuk mengevaluasi tingkat pengetahuan dan pengelolaan diet hipertensi pada penderita hipertensi dengan pembatasan penggunaan garam sebanyak 1 sdt di wilayah kerja Puskesmas Janti Malang.Metode penelitian ini adalah deskriptif studi kasus dengan metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan lembar foodrecall.Subjek penelitian yang digunakan adalah 2 orang pasien yang telah didiagnosa hipertensi.Data disajikan dalam bentuk narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden memiliki pengetahuan yang baik sedangkan responden yang lain memiliki pengetahuan yang cukup dan dalam melaksanaan program diet rendah garam salah satu responden tidak patuh dalam melaksanankannya. Dari hasil pengukuran tekanan darah rutin selama satu minggu pada kedua responden didapatkan hasil yang tidak stabil karena adanya faktor kurang olahraga dan faktor psikis responden. Kata Kunci : Tekanan darah, Diet Hipertensi

ABSTRAK GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU BALITA DALAM PENCEGAHAN ISPA BERULANG PADA BALITA Oleh: Wahyu Wilu I.V.S.S. Pendahuluan Infeksi Saluran Pernapasan Atas merupakan peradangan pada saluran pernapasan yang kerap terjadi pada balita, gejala ringan dari penyakit ini sering diremehkan dan dianggap biasa oleh banyak orang dan bila dibiarkan bisa berakibat kearah penyakit yang lebih berat. Tujuan penulisan ini Untuk mengetahui gambaran pengetahuan dan sikap ibu balita dalam pencegahan ispa berulang terhadap balitanya. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan pengetahuan ibu mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap tindakan yang dimilikinya terkait pencegahan ISPA berulang pada balitanya. Kesimpulan Dari 7 jurnal yang ditampilkan, sebanyak 4 jurnal menyatakan bahwa pengetahuan ibu berada dalam kriteria yang baik. Dan 2 jurnal lainnya menyatakan pengetahuan ibu masih kurang baik. 3 jurnal menyatakan adanya pengaruh yang signifikan antara pengetahuan dengan tindakan pencegahan ISPA berulang yang dilakukan oleh ibu balita. Dan satu jurnal lainnya menyatakan tidak ada pengaruh yang signifikan antara pengetahuan dengan tindakan pencegahan yang dilakukan oleh ibu balita 4 jurnal yang menyatakan sikap ibu balita rata-rata adalah sikap yang baik. Dan 3 jurnal lainnya menyatakan sikap ibu kurang baik. Dari 4 jurnal yang menyatakan sikap ibu baik semua menyatakan ada hubungan yang signifikan antara sikap dengan tindakan pencegahan ISPA berulang pada balita dan dua jurnal menunjukan hasil adanya hubungan yang signifikan antara sikap dengan tidakan dan perilaku yang dilakukan ibu. Satu jurnal lainnya menyatakan tidak adanya hubungan yang bermakna antara sikap ibu terhadap tingginya kejadian ISPA pada balita. Saran yang diharapkan setelah dilakukan penelitian ini, subyek dapat memahami dan menambah pengetahuan tentang ISPA. Kata kunci: Pengetahuan, Sikap, ISPA, Ibu Balita.